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　　今年起，鄭州市中小學(xué)、幼兒園教師可評(píng)“正高”

　　鄭州10余萬教師將統(tǒng)一過渡到五種相應(yīng)職稱

　　閱讀提示

　　實(shí)施了26年之久的中小學(xué)教師職稱制度要實(shí)行重大改革。今年開始，鄭州市中小學(xué)及幼兒園教師都可以參評(píng)“正高”了，這意味著，今后鄭州市的中小學(xué)內(nèi)也將有“教授級(jí)”的教師。昨日，鄭州市人力資源和社會(huì)保障局召開2012年度全市職稱工作暨深化中小學(xué)教師職稱制度改革動(dòng)員會(huì)，改革后，鄭州市將有10余萬教師過渡到統(tǒng)一后的相應(yīng)職稱。

　　變化

　　中小學(xué)教師職稱將分五等

　　據(jù)了解，當(dāng)前鄭州市甚至全省實(shí)施的是1986年制定的中小學(xué)職稱制度，中學(xué)和小學(xué)是兩個(gè)獨(dú)立職稱序列，中學(xué)教師職稱最高等級(jí)為副高級(jí)，小學(xué)教師職稱最高等級(jí)僅為中級(jí)。

　　不久，中小學(xué)、幼兒園教師都將能評(píng)“正高”。我省確定了鄭州、焦作、許昌三個(gè)省轄市開展中小學(xué)教師職稱制度綜合改革試點(diǎn)。根據(jù)安排，改革試點(diǎn)范圍包括普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、省轄市、縣（市、區(qū)）教研室和少年宮等校外教育機(jī)構(gòu)。民辦中小學(xué)教師可參照方案參加職稱評(píng)審。

　　怎么改革？鄭州市人社局副局長(zhǎng)王連偉介紹說，將建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)，將原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列。

　　同時(shí)，統(tǒng)一職稱（職務(wù)）等級(jí)和名稱，初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí)；高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱（職務(wù)）名稱依次為：三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。

　　統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)相對(duì)應(yīng)：正高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí)，高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí)；一級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí)；二級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí)；三級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。

　　現(xiàn)狀

　　鄭州市10余萬人要“過渡”新職稱

　　改革后，已經(jīng)取得中小學(xué)教師職稱并聘任相應(yīng)職務(wù)的在職人員會(huì)受到影響嗎？對(duì)此，鄭州市人社局有關(guān)人士表示，只要是通過正規(guī)參評(píng)取得職稱者，都不會(huì)受到影響。

　　具體來說，對(duì)現(xiàn)已取得中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格并聘任相應(yīng)中小學(xué)教師職務(wù)的教師，按照現(xiàn)聘任的中小學(xué)教師職務(wù)與統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）對(duì)應(yīng)關(guān)系，直接過渡到統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）體系。

　　對(duì)應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級(jí)教師（含在小學(xué)中評(píng)聘的中學(xué)高級(jí)教師）對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師；原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。

　　對(duì)已取得中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格但未被聘用到相應(yīng)崗位的人員，保留原任職資格，待相應(yīng)崗位出現(xiàn)空缺時(shí)，按照新的崗位聘用程序擇優(yōu)聘用。