在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。同時(shí)指出，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

　　教育強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。高等教育不僅是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，也是中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)保障。什么樣的教育就會(huì)培養(yǎng)造就什么樣的人才，什么樣的人才就會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)什么樣的發(fā)展，在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體部署的關(guān)鍵時(shí)期，我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以思想政治建設(shè)為主線，把從嚴(yán)管黨治黨的戰(zhàn)略部署一根桿子插到管校治校、教學(xué)教育一線，努力發(fā)展和造就一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高等院校和教師人才隊(duì)伍，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)飛速發(fā)展。

　　辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。習(xí)近平總書(shū)記在講話中指出，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作。一針見(jiàn)血地指出高校思想政治建設(shè)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，擲地有聲地重申以人為本的科學(xué)發(fā)展觀念理念。以人為本是教育教學(xué)的根本理念，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的根本所在。反過(guò)來(lái)，具有堅(jiān)定理想信念的人，是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障，是推動(dòng)改革創(chuàng)新、社會(huì)進(jìn)步的源泉和動(dòng)力所在。因此，高校思想政治建設(shè)工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　做好人的工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。習(xí)近平總書(shū)記的講話，深刻回答了高校思想政治工作“誰(shuí)來(lái)做”、“怎么做”、“做什么”這三個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性，是高校抓好思想政治建設(shè)工作的綱領(lǐng)性文件。堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。黨委要保證高校正確辦學(xué)方向，把思想政治工作擺在重要位置;各地黨委書(shū)記和有關(guān)部門(mén)黨組織書(shū)記要多到高校走走，加強(qiáng)與高校知識(shí)分子的聯(lián)系;高校黨委要對(duì)學(xué)校實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)起管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)，讓黨的重大決策部署在高校落地生根、見(jiàn)實(shí)見(jiàn)效。

　　做好思想政治建設(shè)工作要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，在充分尊重規(guī)律的前提下，用教師和學(xué)生易于接受的方式，春雨潤(rùn)物般把思想政治建設(shè)融入教學(xué)教育、融入學(xué)生的成長(zhǎng)成才的全過(guò)程，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生的“四個(gè)自信”，為偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)不斷培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。(李丁喬)