[摘要] 最近，徐孟南只復(fù)習(xí)書(shū)本，自認(rèn)考個(gè)大專沒(méi)有問(wèn)題。他已經(jīng)決定考新聞專業(yè)，以掌握傳播技巧，學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作。在自媒體發(fā)達(dá)的時(shí)代，他想，以后學(xué)成或許可以多寫(xiě)更好看的文章，讓大家認(rèn)同自己。
2008年，19歲的徐孟南故意在高考中違規(guī)，求一個(gè)零分。
他在每張?jiān)嚲碛盟{(lán)色水筆填上自己的姓名、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)以及自創(chuàng)的教育理念“三人行教育”——大意是從初中開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，高中根據(jù)愛(ài)好分科，再通過(guò)選拔進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
之后，他平靜等待結(jié)果，也幻想著媒體爭(zhēng)相報(bào)道他的零分事跡，宣傳“三人行教育”。他以為自己會(huì)火，“火”意味著更多話語(yǔ)權(quán)，以后就可以出書(shū)、開(kāi)公司、掙錢(qián)孝順父母，給之前看不起、看不懂自己的人一記響亮的耳光。
結(jié)果，成績(jī)揭曉，徐孟南160分，他感到憤怒。為引起他認(rèn)為的應(yīng)有關(guān)注，他甚至還制造自殺假象。
“三人行教育”是他一直想要實(shí)施的理想，在接下來(lái)的9年里，理想蟄伏，徐孟南打工、結(jié)婚、生子。9年間生活無(wú)聊，記憶稀薄，倏忽而過(guò)。
2017年，他決定參加2018年高考，為讀大學(xué)。10月23日?qǐng)?bào)名當(dāng)天，他瀏覽到2014年浙江上海高考試點(diǎn)方案，發(fā)現(xiàn)和自己曾提出的“三人行教育”極其相似。突然之間，理想驚醒。徐孟南找到媒體，不停訴說(shuō)“我沒(méi)有錯(cuò)，我9年前的教育理念是被認(rèn)可的?！?/font>
2018年3月，正是春天，他會(huì)參加自主招生，如果順利，他將學(xué)習(xí)新聞。
9年后他想要的，還是話語(yǔ)權(quán)，他認(rèn)為掌握新聞傳播技巧，就可以離話語(yǔ)權(quán)更近。他說(shuō)自己圓滑了很多，但在旁人眼中，他依然“很理想主義”，沒(méi)什么改變。
“做一件大事”
厭棄考試教育，高二暗自策劃高考零分
待同屋的張可熟睡之后，徐孟南拿上印好的傳單小心拉開(kāi)木門(mén)?！爸ㄑ健币宦?，徐孟南停頓一下，確認(rèn)張可沒(méi)被吵醒，關(guān)好門(mén)跑出院子。
2008年夏天，安徽亳州市蒙城縣的晚上，夜空靜謐，徐孟南無(wú)暇顧及。他在學(xué)校——蒙城二中附近晃悠，并不時(shí)往電線桿和布告欄貼傳單。傳單上寫(xiě)著他對(duì)當(dāng)下教育制度的批判，后面附了一個(gè)自己的博客鏈接，鏈接里有自己的教育理念。
夏夜并不寒冷，但19歲的徐孟南有些哆嗦，覺(jué)得自己在“犯罪”。他想第二天也許可以聽(tīng)到同學(xué)在討論此事，班主任又要苦口婆心找他談話，勸他停止“墮落”，回到高考的正軌。想到這兒，他就有點(diǎn)兒看不起班主任，“就知道分?jǐn)?shù)”。
第二天，他忐忑地到班上。一切和往常一樣，他松了口氣，又倍感失落?！暗鹊礁呖己蟀桑呖己竽銈兙椭牢覟槭裁础畨櫬洹?。那時(shí)我就成名了，教育因我改變?！毙烀夏闲睦锇蛋迪胫?。
這是19歲的徐孟南少有的敞開(kāi)心扉的行動(dòng)之一。無(wú)效。
從高二始，徐孟南頻繁出入網(wǎng)吧、上課睡覺(jué)，班上同學(xué)都以為他迷上游戲，“墮落”了。班主任也把徐父叫了過(guò)去，覺(jué)得他高考沒(méi)戲，想讓徐孟南退學(xué)。
2007年，正是“博客時(shí)代”的鼎盛時(shí)期，以韓寒為代表的領(lǐng)軍人物在博客發(fā)表文章，動(dòng)輒上萬(wàn)評(píng)論，有著上千萬(wàn)擁躉。也是在那時(shí)，徐孟南初次感到話語(yǔ)權(quán)的重要性。高一連復(fù)制粘貼都不知道的他，高二就已經(jīng)在琢磨組建網(wǎng)站了。
當(dāng)時(shí)，徐孟南對(duì)現(xiàn)行教育體制感到厭棄，沒(méi)人知道。他去網(wǎng)吧包夜，也只是為了讀關(guān)于教育和改革的文章。他每天都觀察班上每位同學(xué)，誰(shuí)成績(jī)好成績(jī)不好，為什么不好，他都在心里印證自己教育理念的合理性。他寫(xiě)博客，構(gòu)思教育理念；寫(xiě)日記，每個(gè)生活小事都能和教育扯上關(guān)系。
就連他的舍友、同鄉(xiāng)、初中同學(xué)張可也不知道他在做什么，張可只知道，徐孟南有時(shí)晚上不回來(lái)睡。由于不同班，他還以為徐孟南成績(jī)很好。
“高中時(shí)他整天給我的感覺(jué)是很疲憊，像睡不醒。在我看，他那個(gè)時(shí)候很容易想不開(kāi)?！毕肓艘粫?huì)兒，張可舉例說(shuō)，“那時(shí)候他很消瘦，很愛(ài)熬夜。有時(shí)我看到他小便顏色很深，擔(dān)心他，可他不在意……還有一次看到他吃雞蛋殼，他說(shuō)‘補(bǔ)鈣’。”
徐孟南省錢(qián)，每頓飯1塊5。高考前他有些興奮，還想請(qǐng)關(guān)系好的同學(xué)吃飯。他還告訴張可自己對(duì)教育體制的不滿，說(shuō)他要做“一件大事”……
9年后，徐孟南想起這些，“那時(shí)很孤獨(dú)，有點(diǎn)兒可憐?！?/font>
“給自己造勢(shì)”
復(fù)制零分失算，高考后偽造自殺假象
徐孟南說(shuō)：“我深知自己資質(zhì)平庸，但從小就隱約感覺(jué)自己以后能做大事。”
小學(xué)讀書(shū)，他跟在父親后面去田里澆水也要帶著書(shū)，坐在抽水泵邊看。堂哥徐月飛對(duì)他的印象還停留在初中，“學(xué)習(xí)特別刻苦，隨便問(wèn)他他都會(huì)。我們一個(gè)宿舍，他開(kāi)燈學(xué)到很晚?！?
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