[摘要] 焦慮幾乎成了這一代家長的標配,很多人如此定義這一代家長:他們不一定是最好的一代家長,但他們肯定是最焦慮的一代家長。
“今天,在我們兵荒馬亂、紛繁復(fù)雜的各種教育壓力之下,家長似乎已經(jīng)變得越來越焦慮了?!毙聳|方教育科技集團CEO周成剛在不久前結(jié)束的第十屆新東方家庭教育高峰論壇上這樣說。焦慮幾乎成了這一代家長的標配,很多人如此定義這一代家長:他們不一定是最好的一代家長,但他們肯定是最焦慮的一代家長。(12月4日《中國青年報》)
筆者認為,二十多來,中國教育最大的特點就是“焦慮”,就是浮躁,而造成這種現(xiàn)象的主要動力在于家長。不論是從美國漂洋而來的“虎媽熱議”,還是香港回歸的“狼爸話題”,或者是本土的“鷹父行為”,無不體現(xiàn)了家長們那拳拳的“望子成龍,望女成鳳”之心。這正如浙江省教育學(xué)會副會長魯林岳所說的“家長患了一種病,集體焦慮癥”。
一句“不讓孩子輸在起跑線上”,令家長慌得不可開交?!耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小笔撬麄冃袆拥恼鎸崒懻?。孩子尚未出世,一切便開始了,聽專家說胎教有利于增長胎兒智力,于是就購買音響設(shè)備或挺著大膽子到胎教中心聽輕音樂,且美其名曰“音樂養(yǎng)吧”;孩子一出生了,便立馬打聽優(yōu)質(zhì)的幼兒園消息,然而這個“入園難,入園貴”的悲愴現(xiàn)實可難壞了不少家長。為此,他們不惜動輒掏出每月數(shù)千上萬元的入園費,也要把孩子送到那“貴族園”“特色園”;隨后又是上小學(xué),上中學(xué),家長們關(guān)注的不再是“有學(xué)上”,而是要“上好學(xué)”,習(xí)慣將眼光投向升重點機率高的名牌學(xué)校,于是,便有了屢禁不止的“擇校熱”;升高中時,則又把目光投向那些考北大清華機率大的名校,有的甚至還把眼光投向國外的名校,讓國內(nèi)孩子留學(xué)的年齡記錄降了又降——難怪說,中國的家長是世上最累的家長。
“分、分,是學(xué)生和教師的命根”,其實早已演變成“分、分,更是家長的命根”,城鄉(xiāng)大部分家長(當然少數(shù)當“甩手掌柜”的家長除外)為了孩子的學(xué)習(xí),有的人不惜辭掉高薪、舒適的工作來“陪讀”:陪孩子吃,陪孩子住,陪孩子學(xué)習(xí)——真正的“三陪”服務(wù),為的就是孩子那要命的“高分”。雖然,自己當初并非“學(xué)霸”,成績平平,可如今孩子的分數(shù)寄托著他們?nèi)康钠笈危康膲粝?,成為完成他們?nèi)松碓?上大學(xué)或上名牌)的道具。他們比老師更加關(guān)注孩子的分數(shù),對孩子的分數(shù)總是“貪得無厭”,從來沒有“知足常樂”的理念,而且還愛攀比,即使如今學(xué)校考試不給學(xué)生排名了,但分數(shù)一出,他們馬上便有名次,“你看,別人家的孩子”成了他們教育自己孩子的“撒手锏”,孩子稍有不如意的地方就實行“棍棒專政”。真不敢想像,如果他們的孩子最后學(xué)無所成,這些家長又情何以堪?
可以說“家長集體焦慮癥”是一種令人心悸的社會病。如何治療?依如今的形勢看來,確實還無藥可治。但解鈴還須系鈴人,作為這種社會病的始作俑者,家長應(yīng)當以平和的心態(tài)去教育孩子,積極反省,從自身尋找原因,改進教育之法,切忌一味地強迫孩子。殊知世上的“天才”極少,“學(xué)霸”也只有那么幾個,大多人的智力界于“天才”與“傻瓜”之間。一個理性、睿智的家長應(yīng)當遵守教育規(guī)律,順乎天性,讓孩子能健康快樂地成長,這才是正確、科學(xué)的家教之法。
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