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2013年10月22日 08:28
來(lái)源:映象網(wǎng)-東方今報(bào)
一位高三學(xué)生在復(fù)習(xí)功課 東方今報(bào)記者 沈翔 攝
□東方今報(bào)記者 高冬麗
近日，江蘇、上海、山東等省市相繼傳來(lái)醞釀高考改革的消息，在各省市透露的方案中均將英語(yǔ)考試作為改革的重點(diǎn)。一時(shí)間，關(guān)于“英語(yǔ)考試到底該如何改”的話題引起廣泛關(guān)注。
昨天，北京又透露將對(duì)降低英語(yǔ)高考分值，并逐步向一年兩次社會(huì)化考試過(guò)渡，語(yǔ)文科目分值上調(diào)。那么，這種改革能否減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)？這種改革又是否會(huì)造成新的矛盾？我省高考英語(yǔ)是否也將進(jìn)行改革？
消息：
北京公布高考改革方案
英語(yǔ)分值降50分 語(yǔ)文增30分
北京昨日公布了中高考改革方案，將降低中高考英語(yǔ)分值、提高語(yǔ)文分值。
在2016年北京將實(shí)施的新的高考方案中，將加強(qiáng)語(yǔ)文的考核，分值由150分增至180分。同時(shí)，突出英語(yǔ)語(yǔ)言使用，2016年英語(yǔ)考試分值將由150分降至100分。
據(jù)透露，到2016年，北京高考文史類、理工類總分均為750分。語(yǔ)文（文理同卷）180分，數(shù)學(xué)（文）150分，數(shù)學(xué)（理）150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語(yǔ)文理同卷，滿分100分。英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可以多次考試，以最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。
另?yè)?jù)北京市教委透露，2016年北京中考改革要點(diǎn)為：①語(yǔ)文將由120分上調(diào)至150分；②英語(yǔ)將由120分下降至100分，其中聽(tīng)力部分占50分；③化學(xué)從80分下降至60分；④數(shù)學(xué)物理分值不變。
調(diào)查：
七成以上網(wǎng)友
支持下調(diào)分值
你是否支持高考英語(yǔ)降低分值？昨天，某網(wǎng)站對(duì)此話題進(jìn)行了調(diào)查，截至昨日晚7時(shí)，共有29037名網(wǎng)友參與了調(diào)查，結(jié)果顯示，共有21275名網(wǎng)友表示支持降低英語(yǔ)分值，占總?cè)藬?shù)的73.3%；有6379人表示不支持，占總?cè)藬?shù)的22%；剩下4.7%的網(wǎng)友表示“不好說(shuō)”。
在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)友們也是大打口水仗，大家除了吐槽外，更多的網(wǎng)友為現(xiàn)在的英語(yǔ)教育“支招”。
@柯媛30：不同意。改革開(kāi)放深入了，英語(yǔ)很重要，數(shù)學(xué)應(yīng)該降低比重。
@天之水火：支持降分，同時(shí)改革英語(yǔ)教育，要實(shí)用。
@Chloe-喵喵-：語(yǔ)文和英語(yǔ)比誰(shuí)分?jǐn)?shù)定得高不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是怎么教育，怎么讓教育帶給學(xué)生真正有用的東西。150分的英語(yǔ)考試培養(yǎng)的若是只會(huì)做題張口就蒙的學(xué)生，那它根本沒(méi)有150分的價(jià)值。若能培養(yǎng)出真正擅長(zhǎng)英語(yǔ)交流和閱讀的學(xué)生，定150分也不為過(guò)。
@王子昆_Jerr：分?jǐn)?shù)不是主要的，英語(yǔ)應(yīng)該重視應(yīng)用，感覺(jué)劃分出一定分?jǐn)?shù)考口語(yǔ)更能達(dá)到教育目的！
@溜達(dá)溜溜：支持，語(yǔ)言是要用的，希望能將英語(yǔ)從應(yīng)試工具改為交流工具。
學(xué)校：
英語(yǔ)課時(shí)可能減少
語(yǔ)文課時(shí)未必增加
據(jù)了解，目前，英語(yǔ)學(xué)科與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣并稱為三大主科。而且，在每次大考中，英語(yǔ)的總分與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文并駕齊驅(qū)。在中招考試中，英語(yǔ)筆試成績(jī)占100分，聽(tīng)力占20分。而在高考中，聽(tīng)力占30分，筆試占120分，但聽(tīng)力成績(jī)并不計(jì)入高考總成績(jī)。
“現(xiàn)在，英語(yǔ)的課時(shí)比較多?！编嵵菀凰袑W(xué)的英語(yǔ)老師表示，目前，高二文科一周六節(jié)英語(yǔ)課，理科一周五節(jié)英語(yǔ)課，高三則都是六節(jié)英語(yǔ)課，這個(gè)課時(shí)與語(yǔ)文相同。
那么，英語(yǔ)分值的降低，課時(shí)是否也隨之減少呢？“有可能?！痹摾蠋煴硎荆壳?，學(xué)校安排的課時(shí)，語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣多，如果英語(yǔ)分值降了，課時(shí)可能會(huì)略有下降，最起碼，早讀時(shí)間可能不再是語(yǔ)文、英語(yǔ)平分秋色了。
如果英語(yǔ)課時(shí)減少了，語(yǔ)文課時(shí)會(huì)增加嗎？“不一定。”鄭州某省級(jí)示范高中一名語(yǔ)文老師表示，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，現(xiàn)在很多學(xué)生都不是太喜歡語(yǔ)文，考試分值增加了，會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文上多下功夫，但對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，寧愿將多出的課時(shí)給數(shù)理化等這些比較難學(xué)的科目。
另?yè)?jù)該老師分析，語(yǔ)文分值增加，應(yīng)該主要增加在主觀題和作文上，這就無(wú)形中增加了考試的難度，學(xué)生的負(fù)擔(dān)也因此變重。
專家：
每次高考改革
河南都很慎重
據(jù)了解，連日來(lái)，高考改革成為熱議話題。除了各地先后出臺(tái)高考新政，日前在中山大學(xué)舉辦的“教育與中國(guó)未來(lái)”論壇上，席間多位專家向媒體證實(shí)，萬(wàn)眾期待的高考改革方案，最快有望在下月召開(kāi)的十八屆三中全會(huì)后公布。
那么，河南2014年高考英語(yǔ)會(huì)有什么變化嗎？昨日，省招辦新聞發(fā)言人陳大琪表示，截至目前，我省高考科目分值設(shè)置沒(méi)有變化?！白鳛榭忌谝淮笫。呖加腥魏胃母?，我們都會(huì)非常慎重。”陳大琪表示。
對(duì)此，河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師郝森林表示，每次的高考改革，河南都比較落后，與河南的高等教育現(xiàn)狀有關(guān)。
“河南雖然是生源大省，但全國(guó)有影響力的高校并不多?！焙律直硎?，如此一來(lái)，河南的話語(yǔ)權(quán)相對(duì)少些，所以河南高校只有下功夫多練“內(nèi)功”，才能在改革中掌握更多的話語(yǔ)權(quán)。
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高考英語(yǔ)變遷歷程
1977年恢復(fù)高考時(shí)便已經(jīng)有英語(yǔ)考試，當(dāng)時(shí)考試主要以選擇題等客觀題為主，沒(méi)有聽(tīng)力考試。
2003年開(kāi)始，我國(guó)制定實(shí)驗(yàn)版課標(biāo)，2007年聽(tīng)力考試進(jìn)入英語(yǔ)試卷，改變了以前聾啞式英語(yǔ)的考查，試卷也從一張變成兩張。在3至5年的過(guò)渡期內(nèi)，英語(yǔ)試卷也逐步加大了對(duì)讀寫(xiě)的考查，閱讀題的種類也隨之變遷。此后，各地相繼出現(xiàn)具有地方特色的英語(yǔ)試卷。
網(wǎng)友吐槽
從理論上講，降低英語(yǔ)分值也好，取消英語(yǔ)口語(yǔ)考試也好，可能在結(jié)果上有助于縮小城鄉(xiāng)教育的不公平，但是真要按照這個(gè)尺度衡量，那干脆不再把英語(yǔ)科目列為必考課更徹底。如果是從畢業(yè)后的利用率上考慮，那么，大學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)人的工作用得上高等函數(shù)，是不是也要降低數(shù)學(xué)科目的分值呢？歸根結(jié)底，還在于改革高等教育的單一評(píng)價(jià)和選拔體系?！奶斓娘L(fēng)
當(dāng)前，英語(yǔ)教育成為應(yīng)試英語(yǔ)，學(xué)生會(huì)考試卻不會(huì)聽(tīng)說(shuō)，語(yǔ)文教育也有同樣的問(wèn)題，機(jī)械地背誦詩(shī)文，閱讀時(shí)把美文弄得支離破碎，作文時(shí)主題先行，流行押題、套題、虛構(gòu)編造，如果升學(xué)教育模式不破除，給語(yǔ)文教育再多的時(shí)間，也難以提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。
教育發(fā)展到今天，推進(jìn)整體評(píng)價(jià)制度改革是必由之路。不改革評(píng)價(jià)制度，不給學(xué)校多元辦學(xué)、個(gè)性教育創(chuàng)造制度環(huán)境，不論是教育部門(mén)發(fā)減負(fù)令，還是在課程改革、高考科目改革上做文章，都無(wú)法走出困境，這應(yīng)該成為教育部門(mén)和全社會(huì)的清晰共識(shí)?！鼙?/p>
救救漢語(yǔ)也好、拯救國(guó)學(xué)也罷，不宜人為將漢語(yǔ)和英語(yǔ)對(duì)立起來(lái)。漢語(yǔ)文化博大精深，是我們寶貴的精神財(cái)富，值得傳承與發(fā)揚(yáng)光大，但英語(yǔ)文化也是一種世界文化、國(guó)際通用，是我們走向世界的一個(gè)窗口。這二者都非常重要，從某種意義上來(lái)說(shuō)，二者沒(méi)有可比性，更不是對(duì)立的。英語(yǔ)不受重視了，不等于漢語(yǔ)教育就提高了，相反，英語(yǔ)學(xué)得好，更加有助于國(guó)學(xué)的研究和推廣。
——閑敲棋子
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