2013-11-15 09:41:00 來源:鄭州晚報
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鄭州市中職學校試行學分制
迎來第一批畢業(yè)生
修滿學分就可以提前半年畢業(yè)
中高職專業(yè)課學分不互認是眼下的大問題
今年秋季，鄭州市有18所中等職業(yè)學校的學生正式畢業(yè)。和以往的畢業(yè)生不同，他們都是鄭州市試行學分制以后的首屆畢業(yè)生。據了解，在學分制試點學校，書面成績不再“獨霸天下”，修夠學分才是“王道”。昨日上午，鄭州市中職學校學分制改革試驗工作推進會在鄭州市科技工業(yè)學校召開，鄭州市將繼續(xù)探索中高職專業(yè)課程的學分互認。此外，將發(fā)展第三批試點學校。
修滿學分可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)
鄭州市中等職業(yè)學校的學分制試點始于2010年秋季，首批試點學校為7所中職院校。試行學分制后，職業(yè)學校的課程分為必修課、選修課和社會實踐活動三類，學生修滿170個學分可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。2011年，試點學分制的職業(yè)學校從7所擴至18所。
寧曉蝶是鄭州市科技工業(yè)學校的畢業(yè)生，主修的是幼教專業(yè)，現(xiàn)在市區(qū)一所頗具實力的幼兒園工作，她是學分制改革的首屆親歷者。和其他同學不同的是，她提前半年就“畢業(yè)”了?！拔膶W社、吉他社這些實踐活動都是可以算作學分的?！睂帟缘€選修了心理健康、禮儀等課程。她說，這些都是自己特別喜歡想學的，所以學起來更有動力。加上主科成績不錯，寧曉蝶提前半年修完了學分，就被推薦工作。
“學校是2010年秋開始學分制改革的，現(xiàn)在2010級已經畢業(yè)，600多名畢業(yè)生里，共有13名學生提前修完了學分，提前畢業(yè)?！编嵵菔锌萍脊I(yè)學校副校長王軍介紹，試行學分制后，課程類型打破了過去必修課“一統(tǒng)天下”的局面。
在該校，學分分為課程學分和非課程學分，可以實行有條件的互補。非課程學分指課程以外，學生取得相關職業(yè)資格證書以及參加各類社會實踐活動等折合成的學分。
“試行學分制的核心是開設選修課，三年來，學校開設了57門不同種類的選修課?！蓖踯娬f，這樣一來，學生們可以自由選擇喜歡的課程學習。同時，也調動了同學們參與社會實踐的積極性。
探索中高職專業(yè)課程學分互認
據了解，下一步，鄭州市還將積極與開設有相同或相關專業(yè)的高職院校聯(lián)系，在課程設置與課程標準上有機對接，努力實現(xiàn)專業(yè)課程的學分互認，為那些有意到高職繼續(xù)深造的學生創(chuàng)造優(yōu)厚條件。
目前確實存在這方面的問題，一些學生在中職學校學過專業(yè)基礎課，到了高職學校還要重新再學一遍。王軍說，如果實習專業(yè)課程學分互認，就能為中職學生再深造提供更多便利。
“學生修滿了學分，獲得了提前畢業(yè)的資格但是卻不能及時拿到畢業(yè)證?！蓖踯娬f，經過記者了解，原來學生學分只要修滿170分就可以提前半年畢業(yè)，但是學生的檔案信息都在省教育廳，所以提前給學生辦理畢業(yè)證是非常繁瑣的，這就導致提前畢業(yè)卻不能拿著畢業(yè)證去找工作，大大降低了提前畢業(yè)的必要性和學生們多修學分的積極性。
“中職學校和高職學校之間現(xiàn)在還沒有得到充分對接，修過的課程還要再修一遍?！蓖踯娬f，如果中高職學校學分能夠互認的話，那么想要繼續(xù)進修的學生在高職中就可以更加輕松，學習更多的知識，相信這也會成為他們多修學分的一種助力，所以中高職學校的學分互認也是他們將要努力的一個方向。
